本文转自：上不雅新闻黑丝

23所成员校近三年来晋升主干教师130多东说念主，还有百余名教师得到职称晋升……12月24日，南门西席集团第五届年会开幕式在浦东新区南门幼儿园举行，步履现场机灵碰撞，一场区级要点课题的结题展示步履得到各人的高度评价。

这一止境的安排，其背后折射出的是南门西席集团以集团联动共促园所发展的新旅途：以科研课题为持手，将成员校牢牢“团”在沿途，推动各园所教师在共学、共研、分享中细察童心、增长西席机灵，收尾更好的专科发展，进而推动课程修复质地的情随事迁，助力集团内每一所幼儿园迈向“高质地”。

缔造于2019年11月的南门西席集团，5年来成员校数目从17所扩容到23所，永别在10多个街镇，南至临港、北到曹路、高桥，西到张江、川沙……空间距离“远”、教师聚集难，成员校的紧密联动若何收尾？主干教师紧缺，若何推动更多教师的专科成长？

南门西席集团理事长、南门幼儿园园长龚卫玲是浦东最早一批开展西席科研花式的上海市特级园长，她将市示范园的丰富科研教训革新到了集团的发展之中。2021年9月，南门西席集团申报的《西席集团联动机制下3-6岁儿童发展动作评价的现实运筹帷幄》被立项为浦东新戋戋级要点课题，集团由此开启了新的紧密型探索。

20多所幼儿园沿途作念科研，“西席集团联动机制”至关进犯。南门西席集团缔造了课题组，以课题为持手、依托领衔校南门幼儿园的进展性评价运筹帷幄后果，引颈各成员校运筹帷幄现实；各成员校凭证园所特质，伙同《上海市幼儿园办园质地评价指南》中“3-6岁儿童发展动作不雅察指令”波及的6大边界，缔造6个子课题组，以“1+N”的现实模式，即1所领衔校带2-3所成员校，分类激动、小组分享，对标“指令”中的想法不停缜密现实。在规画——解读、现实——操作、反念念——推敲、修订——回首的进程中，运筹帷幄镇静深入。

不少成员校的一线教师此前并无科研资历，若何办？南门西席集团汇注各方资源，邀请各人来讲座，开展主干培训和聚集研修，并通过案例调换、课程共研、论文评比、展示分享，推动一线教师提高现实运筹帷幄水平。园与园、组与组、教师与教师之间多方联动、多元组合、共盘考题、分享资源、共同碰撞，让“西席集团联动机制”真确落地。历经三年打磨，课题的后果《西席集团联动机制下3-6岁儿童发展动作评价的现实运筹帷幄》一书，已由上海市社会科学院出书社出书。

当日，南门幼儿园特级教师、正高等教师李洁开展了中班教学步履《放烟花》，尔后13所成员校的教师随心上台现场教研。这支年青教师团队对儿童的不雅察和看见，对师幼互动、指令相貌的反念念，呈现了她们在课题运筹帷幄中的成长。而6所集团成员校教师也逐一走上舞台，从不同角度申报了课题运筹帷幄的进程和后果。园西幼儿园教师沈蓉从班级典籍角的三次变化，展现幼儿“俗例与自理”发展动作的不雅察分析；汇贤幼儿园教师吴雯雯从幼儿小淅的成长不雅察切入，分享幼儿“自我与社会性”发展动作的个案运筹帷幄后果……

南门西席集团年青教师所呈现出来的专科涵养，给上海市西席学会副会长苏忱留住真切印象。他以为，以科研为持手，通过集团化办学，以特级教师、正高等教师为“雁头”，引颈更多教师聚成“雁阵”、紧跟遨游，这一南门西席集团的发展新旅途，不仅有助于教师快速成长、走向不凡，也将带来成员校的各好意思其好意思。

一组数据也印证了各人不雅点：近三年来，南门西席集团成员校在课题运筹帷幄、教师发展等方面屡有大意：9项市级课题、50余项区级课题正在运筹帷幄进程中，集团教师论文获奖、调换、出书等200余篇，职称晋升教师数目达100余东说念主，主干教师晋升数目130余名。

“从园内推敲走向跨园所、跨区域的协合运筹帷幄；从单一、浅脉络的问题运筹帷幄走向多角度、深脉络的西席教学运筹帷幄，浦东幼儿园要构建举座、动态、多元、洞开的运筹帷幄模式，推动课程修复高质地发展。”浦东新区西席局副局长沈伟荣期待，南门西席集团粗略将课题的运筹帷幄后果进行分享和放射，初始更深入、更庸俗的西席变革和立异现实，为全面激动高质地幼儿园修复和创建西席部“幼儿园保育西席质地提高实验区”提供“增能源”。

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